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左晓川:“……”
他不得不承认学霸的比喻刁钻又贴切。
左晓川回答次数多声音又响亮,地老师果然注意到了他,走到他身边夸赞道:“这位同学预习得很棒,回答地又快又准。基础肯定也不错吧,中招地考了多少分?”
“四十九,老师。”左晓川露出八颗闪亮的牙齿。初中地满分五十,他这成绩自然是好。只不过九门课里只有这一门能拿出手罢了。
地老师欣慰地笑笑:“不错,希望继续保持好成绩!”
左晓川信心满满点头。
第一节下课,左晓川站起来伸了个懒腰活动筋骨,然后蹿到讲台旁边:“老师,我去给你接杯水。”
地老师是个二十多岁的年轻姑娘,个子小小的,头顶还不到一米七八还在窜个儿的左晓川肩头。一听左晓川要帮她接水连连摆手:“不用不用,老师回办公室接水是一样的。”
“不一样不一样,”左晓川已经乐颠颠地绕过她,把讲台上的杯子拿到手,“我们教室的水和办公室的水哪能一样呢。”
地老师哭笑不得:“都是一个饮水公司的有什么不一样?”
拿着练习册和笔来问题的周静笑着接话:“老师你尽管使唤他,他这人有点人来疯,习惯就好。”
左晓川的人来疯到了下一节英语课就痊愈了。
他一改地课激昂的战斗情绪,像个被剪了翅膀的知了,坐在位置上一声不吭,垂着脑袋昏昏欲睡。
周静有心逗他:“怎么,抢答小狗这么快就萎了?”
左晓川抬头:“周同学,请注意你的措辞!”
被周静一点,左晓川的困意消散不少,但他还是无法集中注意力听课,屏息凝神认真听了一会儿who\whom\whose三者的区别,黑板上英语老师写下的主语、宾语和表语开始在眼前翩翩起舞,左晓川甩了甩头,思绪又飘远了。
他偏科的原因自己清楚得很,不感兴趣的东西他很难下功夫钻研,为了考试被迫去学时也提不起劲。
再说了,昨天半夜姻缘线“显灵”搞得他精神亢奋,根本没睡好。
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